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北京市房山区燕山教育委员会办公室关于征集主题班会设计方案与带班育人方略的通知
2017-04-14 (admin)



燕教通知20174

 

北京市房山区燕山教育委员会办公室

关于征集主题班会设计方案与带班育人

方略的通知

 

各单位:

为贯彻落实教育部“促进中小学班主任工作经验交流,推动区域班主任工作共同体建设”的要求,交流京津冀三地班主任工作新理念、新经验,根据市教委基教一处联合北京教育科学研究院班主任研究中心《关于征集主题班会设计方案与带班育人方略的通知》的精神燕山教委决定组织开展燕山地区中小学主题班会设计方案与带班育人方略征集活动。现将有关要求通知如下

 一、征集对象

班主任经历3年以上、40岁以下的现任中小学班主任。

 二、设计要求

(一)班会设计方案要求

1.主题:根据社会主义核心价值观的要求,从班级学生实际出发,自己确定主题,拟定题目。

    2.具体内容

   1)背景分析。结合本班学生思想、心理、生活实际,阐明选择本主题进行教育的缘由和具体价值。

   2)设计理念。观点鲜明,符合素质教育理念,体现与时俱进,培育核心素养。   

3)教育目标。明确具体,既落实中小学思想道德建设主要任务,又适应不同年龄学生身心成长特点和育人规律。

   4)活动过程。环节设计紧凑,板块目标清晰,前后衔接连贯,过程自然流畅;创设必要情景,激发学生情趣;注重学生体验,体现师生互动;紧贴学生的需求,形式方法灵活多样;教师引导点拨及时,促使学生深入思考。

5)活动延伸。简要说明巩固班会效果的后续活动安排。

3.注意事项。设计项目齐全,语言准确简洁、文字一般应在1500-2000字。

 (二)带班育人方略要

 方略特色鲜明;实施背景分析得当;实施步骤具体;实施成效明显;自我反思评价客观;字数1500-2000字。

三、时间安排及要求

每所学校至少上交2名班主任的经验材料,每名班主任提交的经验包括主题班会设计方案与带班育人方略两部分内容。并于2017年5月12日前,各校将推荐汇总表和经验材料发送到中小教科

四、成果使用

获奖论文由北京教育科学研究院班主任研究中心颁发证书,优秀典型经验将被推荐到京津冀班主任共同体第二届研讨交流年会,编入相应论文集,并由京津冀班主任共同体颁发荣誉证书。部分优秀教师将于2017年7月14日(周五)在京津冀班主任基本功大赛上做展示交流。

                    北京市房山区燕山教育委员会办公室

2017414

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

典型经验推荐汇总表

联系人:          联系电话:

序号

学校

作者

联系电话及邮箱

题目

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 北京市房山区燕山教育委员会办公室  2017414日印发   

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